I begynnelsen av kurset tenker noen foreldre på kvalifikasjonene av sine tenåringsbarn på skolen fordi det fortsatt er lang tid å ankomme, sier de. Men det er en feil fordi hvis du venter på slutten av kurset de kan finne ut at de ikke er gode, og i det øyeblikket kan de gjøre lite.
For å unngå dårlige karakterer er det best å ta hensyn til dem fra begynnelsen av kurset og organisere alt slik at de ikke kommer.
Det er veldig viktig at foreldrene snakker med barna sine siden begynnelsen av skoleåret om hvordan de ser kurset.
Disse samtalene kan være uformelle samtaler, men en mer formell dialog vil også være nødvendig, slik at guttene og jentene informerer foreldrene om hvordan de føler seg i det nye kurset, hvordan er forholdet til klassekamerater og lærere, og hvis de tror de kan har et problem
I tillegg bør foreldrene observere hvordan barna deres er, hva deres følelsesmessige tilstand er noen uker etter at kurset har begynt, hvem de er knyttet til, og om de bruker tid på å studere og gjøre leksene sine.
Vær oppmerksom på om noe av dette skjer:
- Hvis tenåringen scoret dårlig, forrige kurs, må vi begynne å handle uten å nøle fra begynnelsen av det nye kurset.
- Hvis noen uker etter begynnelsen av kurset så vi at ungdommen det tilpasser seg ikke godt til det nye kurset, forstår ikke sine lærere eller føler seg ikke trygge på skolen.
- Hvis ungdommen viser disinterest i skolen eller han er ikke interessert i studiene.
- Hvis du mottar en skole varsel eller lærerne om ungdommens holdning i klassen.
Hva å gjøre i de tilfellene
Det første foreldrene bør gjøre, er å finne ut hvorfor ting ikke fungerer bra i skolen.
Årsakene kan være svært varierte, noen ganger vil det være ungdommens egen holdning, men det kan være andre årsaker:
- Mulig mobbing. En av de vanligste symptomene på mobbing eller mobbing er at det reduserer ytelsen til ungdom som lider av det. Så hvis barnets ytelse eller interesse for skolen endres sterkt, sørg for at han eller hun ikke blir mobbet.
- Emosjonelle problemer Ungdom er en kompleks tid fra følelsesmessig synspunkt. Det kan være noen psykiske lidelser som depresjon, spiseforstyrrelser og andre som kan påvirke skolens ytelse. Derfor er det viktig å sikre barns følelsesmessige helse når forestillingen faller og utelukke en slik sykdom.
- Manglende interesse Noen ungdommer fokuserer på opprørligheten i den alderen i å despisere skole og læring. Det er deres formel å vise at de er eldre. For deres egen interesse bør foreldrene etablere god kommunikasjon med dem for å sikre at dette ikke skjer eller at hvis det skjer, er det mulig å reversere det.
- Manglende forståelse Noen gutter har mer problemer i ett fag enn en annen; I andre tilfeller er det en lærer som ikke forstår eller ikke har lært seg godt å studere. Foreldre bør gjøre en innsats i disse tilfellene for å få barna sine til å vite hvordan de skal studere.
- Dårlige lærere. Foreldre til tenåringer bør være veldig forsiktig med å ikke skylde på skolen eller lærerne når ytelsen er lav, men det betyr ikke at det noen ganger ikke er deres ansvar. Derfor er det viktig for foreldrene å sørge for at lærerne er tilstrekkelige, å informere seg om kvalifiseringen til resten av studentene, eller om det er mange klassekamerater som også har problemer med samme lærer. I dette tilfellet er en dialog med skoleledelsen avgjørende.
Fire trinn for ting å gå bra på skolen
- Dialogue. Selv om barna sier at de er eldre, bør ungdomsforeldrene fortsette å ta vare på hvordan de gjør det i skolen, og det er derfor godt å opprettholde en flytende dialog med sine lærere.
- Ansvar. Vi vil ikke gjøre tenårene mer ansvarlige ved å kreve at de får de høyeste karakterene. Ikke alle gutter eller jenter har samme kapasitet. Vi som foreldre kjenner godt til barna våre, så vårt ansvar vil være å be dem om å nå hvor vi vet at de kan nå. Og, fundamentalt, at kravet er at de oppfyller sine forpliktelser som studenter, aldri få en viss kvalifikasjon.
- Disiplin. Disciplin er viktig ikke bare for ungdom å gjøre det bra i skolen, men også for å forme sin personlighet for sin fremtid som voksne.
- Kommunikasjon. God kommunikasjon mellom foreldre og barn er det grunnleggende grunnlaget for deres vekst, for å få dem motiverte og også for å passere med positive resultater.
